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璟文教育注意力訓練——第二階段:視聽干擾①

璟文2020-06-15 14:11:18

璟文教育幼小銜接(學前班)注意力訓練課程,關注在線授課,讓孩子真正受益。

注意力視聽混合訓練方法跟目的

人的注意力是否能集中、穩定,與其抗干擾能力的強弱直接相關,抗干擾能力是注意力訓練的一項重要內容,他對持久保持注意力的集中和穩定起著決定性的作用。


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你可能有這樣的體會,當你在教室里靜靜地看書時,如果有人在附近講悄悄話,你就可能看不下去了;而在火車上,雖然車輪滾滾汽笛轟鳴,你卻能集中精力看書。可見,周圍聲音的高低、強弱對注意力集中的妨礙并不成正比。



璟文視聽混合教程,可以模擬、強化孩子在干擾環境下的學習,以此堅持訓練可提高孩子抗干擾能力,在有外力打擾的情況下,也能有效集中注意力,在安靜的學習環境下能更好的實現注意力的投放。


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璟文注意力訓練視聽混合訓練視頻教程,不同年齡段分 60 課時,內容循序漸進,是一種多維度訓練注意力的方法,聽覺、視覺、結合手眼腦三部分機能來進行的多方位訓練,我們可以選擇只聽不看或者又聽又看兩種不同的方式進行訓練,有效的提高孩子的注意能力。


通過常態化的訓練,孩子就會專注地投入到課堂聽課、書籍閱讀、及寫作業中,久而久之,孩子在聽課過程中或自習過程中,就不會受到一些無意注意的干擾,快速篩選有效的知識信息,從而提高學習效率。?


下面讓我們先結合音頻來進行訓練吧!


璟文教育注意力訓練——第二階段:視聽干擾 ?第一課

第?1 周

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第?1 次:視聽覺干擾 記數字

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準備工作:紙跟筆。

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訓練方法:請孩子認真看屏幕聽音頻,只記聽到的數字忽略詞語,聽完后按順

? ? ? ? ? ? ? ? ?序讓孩子將數字記錄在白紙上并讀出來。

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訓練目的:增強孩子聽覺注意力水平,提高篩選有效信息能力,提升聽力水

? ? ? ? ? ? ? ? ?平。

音頻內容:①蘋果 ?香蕉 ? 1 ? 橙子 ? 3 ? 荸薺 ? 6

? ? ? ? ? ? ? ? ? ②筆記本電腦 ? 4 ? 電磁爐 ? 發糕 ? 3 ? 飲水機 ? 0

? ? ? ? ? ? ? ? ? ③3 ? 保險柜 ? 5 ? 麥克風 ? 2 ? 墨盒 ? 復印機

? ? ? ? ? ? ? ? ? ④鉛筆 ? 6 ? 梨 ? 橄欖 ? 5 ? 煎餅 ? 1

? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑤菠菜 ? 8 ? 韭菜 ? 0 ? 金針菇 ? 辣椒 ? 4

? ? ? ?可根據孩子的不同情況,內容可以加長或縮短,記錄孩子每次的時間及正確率,多給予孩子正面鼓勵。 ??


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